Für das gesunde Zusammenleben von Kindern und Erwachsenen sind wesentliche menschliche Grundfähigkeiten von Bedeutung. Fähigkeiten wie Hilfsbereitschaft, Selbstvertrauen, Rücksichtnahme und Empathie sind nur einige, die das Gelingen im Zusammenleben bestimmen. Damit sich Kinder selbst individuell entwickeln können, brauchen sie persönliche Kompetenzen und diese Fähigkeiten müssen sie erst erlernen. Dazu gibt es viel gezielte Maßnahmen, die Kinder dabei unterstützen.

Nach einem speziell auf die jeweilige Gruppe abgestimmten Programm wird die Entwicklung der Jugendlichen durch soziales Lernen in der Gruppe gefördert.

• Soziale Gruppenarbeit soll Jugendliche unterstützen, Entwicklungsschwierigkeiten und Verhaltensprobleme zu überwinden.
• Soziale Gruppenarbeit ist ein sinnvoller Schritt in Richtung einer stabilen und selbstbewussten Persönlichkeit.
• Soziale Gruppenarbeit hilft, sich besser in eine Gemeinschaft integrieren zu können, sich selbst und andere besser zu verstehen.

• Probleme miteinander und nicht gegeneinander lösen.
• Selbstvertrauen und Toleranz gewinnen.
• Balance finden zwischen Rücksichtnehmen und Durchsetzen eigener berechtigter Ansprüche.
• Miteinander und voneinander lernen.
• In der Gruppe wohl fühlen und Spaß haben.

• Wenn der Jugendliche dazu neigt, Probleme mit anderen „handgreiflich“ zu lösen.
• Und/Oder nach dem Motto handelt: „Wer schreit hat Recht“.
• Wenn der Jugendliche versucht, sich ohne Rücksicht auf andere durchzusetzen, nur seinen eigenen Maßstab gelten lässt.

Aber auch, wenn der Jugendliche…

• ängstlich jeder Auseinandersetzung aus dem Wege geht;
• Schwierigkeiten hat, auf andere zuzugehen;
• wenig selbstbewusst ist.

Ergänzende Projektarbeit in Ihrer Einrichtung, da oftmals personelle Einschränkungen, Zeitvorgaben und zu große Gruppen die Arbeit mit Kleingruppen deutlich beschränken.

In unseren Projekten arbeiten wir mit übergreifenden Methoden: Anti-Aggressionstraining, Faustlos, Streitschlichterprogramm, Benimm-Champion (bis sechste Klasse).

Wichtig ist innerhalb des laufenden Projekts mit einer festen Gruppe zu arbeiten um mit dieser konzentriert und effektiv (Gruppendynamik) arbeiten zu können.

Um mit den Gruppen adäquat und erfolgreich arbeiten zu können, werden ab Schülern der 7. Klasse immer zwei Mitarbeiter die jeweilige Einheit begleiten.

Ihre Einrichtung (Schule, Kindergarten, Familienzentrum)

Bei fortlaufender Gruppenarbeit mind. 5 Kinder / Jugendliche bis max. 8 Kinder / Jugendliche.

Bei konzentrierter Projektarbeit wird im Rahmen des Projekts wird mit der ganzen bestehenden Gruppe gearbeitet.

Hier bestehen mehrere Möglickeiten:

1. konzentrierte Projektarbeit. Dauer max. 1 Woche
2. wöchentlich 1 Einheit von 60 Minuten
3. wöchentlich 1 – 2 Einheiten von je 45 Minuten

Auf Anfrage.